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学习领悟总书记全面深化改革☀方法论党的十八大以来，习近平总书记亲自挂帅中央全面深化改革☀领导小组、中央全面深化改革☀委员会，主持召开72次会议，一系列改革☀方法论有的放矢、精准施策，推动全面深化改革☀事业在攻坚克难中不断迈上新台阶、取得新胜利？让我们感悟习近平总书记所说“改革☀有破有立，得其法则事半功倍”的真谛;出品：钱彤监制：常爱玲令伟家策划：于卫亚曹建礼✥设计：殷哲伦编辑：李茜刘雅萱！学了两年篮球换了四个教练课程被转包提供不出培训证件近日，市民马女士向信网反映，她于2022年在中联运动公园（黄岛店）的中联篮球馆➲给孩子报名了80节篮球课，总费用5780元!但中联篮球馆➲未经家长同意就将课程转包给永跃篮球馆➲，中途更换了四次教练，给孩子造成了不小的困扰；现在想退剩余课程的费用，却被告知需支付缴费全额的20%作为违约金，这令她不能接受?目前，双方已就退款事宜达成一致!2022年，马女士在中联运动公园（黄岛店）的中联篮球馆➲给孩子报名了80节篮球课，总费用5780元;2023年9月，中联篮球馆➲以场地装修为由停课了一段时间，并将课程转交至永跃篮球馆➲，“从2022年开始一共陆陆续续更换了四个教练，其中课程转包至永跃篮球后更换了两个教练?频繁更换教练，孩子也需要适应新教练的教学方式?过了一段时间，马女士发现孩子越来越没有学篮球的积极性了，甚至说害怕教练，不愿意继续上课；“这个班的孩子年龄在7-10岁，我们家孩子今年8岁，身形瘦小，有时站在后排听不清教练讲话，动作不熟练时偶尔被教练责备导致对上课产生了抵触➲情绪！”马女士说，出于对孩子的身心健康考虑，她希望停止孩子的课程并退还剩余课时费用？经过一系列沟通后，中联运动公园表示按照规定，可以退还剩余20节课的课时费共计1445元，但要扣除培训原价的20%的违约金共计1156元！相当于只能退还给马女士289元，对此，马女士表示不能接受，她认为中联运动公园中途把课程转包给永跃篮球并未征求学员的同意，已经是违约方，不应该扣除培训原价的违约金？为了解情况，信网了中联运动公园的负责人，对方表示目前篮球课程已转包给永跃篮球馆➲，退费等相关事宜需要与永跃篮球业务员进行沟通？随后，信网到了永跃篮球负责人单经理，单经理表示：“我们查过监控，教练在上课期间并没有什么过激行为，体育运动授课中老师严厉也是正常的!但永跃篮球馆➲不是收款方，只能积极帮助马女士与中联运动公园进行协商？”目前，双方已就退款事宜达成一致，中联运动公园承诺不收取违约金，退还剩余的课时费用；《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》中指出，校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照，才能开展培训；县级教育部门负责审批颁发办学许可证，未经教育部门批准，任何校外培训机构不得以家教、、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务？为了解情况，信网了青岛西海岸新区教育和体育局，工➧作人员表示：“经过调查，永跃篮球馆➲没有提供可以开展培训业务的相关证件，近期已经在永跃篮球馆➲张贴了禁止其培训办学的公告，后续还会继续调查；”?学了两年篮球换了四个教练课程被转包提供不出培训证件2022年，马女士在中联运动公园（黄岛店）的中联篮球馆➲给孩子报名了80节篮球课，总费用5780元；2023年9月，中联篮球馆➲以场地装修为由停课了一段时间，并将课程转交至永跃篮球馆➲，“从2022年开始一共陆陆续续更换了四个教练，其中课程转包至永跃篮球后更换了两个教练；频繁更换教练，孩子也需要适应新教练的教学方式！过了一段时间，马女士发现孩子越来越没有学篮球的积极性了，甚至说害怕教练，不愿意继续上课？“这个班的孩子年龄在7-10岁，我们家孩子今年8岁，身形瘦小，有时站在后排听不清教练讲话，动作不熟练时偶尔被教练责备导致对上课产生了抵触➲情绪；”马女士说，出于对孩子的身心健康考虑，她希望停止孩子的课程并退还剩余课时费用?经过一系列沟通后，中联运动公园表示按照规定，可以退还剩余20节课的课时费共计1445元，但要扣除培训原价的20%的违约金共计1156元！相当于只能退还给马女士289元，对此，马女士表示不能接受，她认为中联运动公园中途把课程转包给永跃篮球并未征求学员的同意，已经是违约方，不应该扣除培训原价的违约金！为了解情况，信网了中联运动公园的负责人，对方表示目前篮球课程已转包给永跃篮球馆➲，退费等相关事宜需要与永跃篮球业务员进行沟通；随后，信网到了永跃篮球负责人单经理，单经理表示：“我们查过监控，教练在上课期间并没有什么过激行为，体育运动授课中老师严厉也是正常的!但永跃篮球馆➲不是收款方，只能积极帮助马女士与中联运动公园进行协商!”目前，双方已就退款事宜达成一致，中联运动公园承诺不收取违约金，退还剩余的课时费用！《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》中指出，校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照，才能开展培训?县级教育部门负责审批颁发办学许可证，未经教育部门批准，任何校外培训机构不得以家教、、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务？为了解情况，信网了青岛西海岸新区教育和体育局，工➧作人员表示：“经过调查，永跃篮球馆➲没有提供可以开展培训业务的相关证件，近期已经在永跃篮球馆➲张贴了禁止其培训办学的公告，后续还会继续调查;”;学校教育如何拥抱AI时代中青报·中青网记者邱晨辉斯坦福大学人工➧智能机器人与未来教育中心主任蒋里面向学生作过一项调查：如果从人工➧智能教师和人类教师中选择一位作为老师，你会如何选!结果令他诧异，选择人工➧智能教师的学生超过一半;这些受访学生给出的原因是，人工➧智能教师情绪稳定，对所有学生可以一视同仁，还可根据学生兴趣和学习风格提供定制化教学内容，随时为学生提供帮助，不受时空限制？不过学生们也表示，人类教师在情感交流、个性化指导等方面仍然具有不可替代的优势?在近日举行的2024人工➧智能与教育发展大会上，蒋里分享了这项调查?他说，人工➧智能时代的到来，为教育界提出了一个巨大考验，尤其是教师的角色转变？“现在学校培养的多是人单打独斗的能力，例如考场上不让带计算机，认为带上了计算机，考试便没有意义，但人工➧智能时代最重要的或许就是人+人工➧智能的能力，就像‘钢铁侠’，其实就是人+人工➧智能的典范;”蒋里说，人工➧智能也可以帮助教师们成为人工➧智能时代的“超级老师”？此次大会以“新智能·新学习·新未来——人工➧智能下的教育大趋势”为主题，在数字化和智能化的时代，人工➧智能正深刻地影响着教育的面貌，ChatGPT等前沿技术应用的出现，也加速了教育模♞式的转型?多位与会专家指出，必须清醒地认识到人工➧智能在教育领域的应用是一把双刃剑，既要看到机遇，也要应对挑战；北京师范大学教授、中国教育三十人论坛成员张志勇表示，人工➧智能在教育领域应用越来越广泛，可以帮助教师提高教育教学效率，更好地进行班级管理和智能辅导、教学、评估等，还能够为学生提供更加个性化的课程和学习场景！同时，也要看到人工➧智能在教育领域应用面临的风险、困难和挑战；“未来社会的不确定性，需要培养具有创造性的个体，需要培养人类在真实世界中交际和社会情感的能力;未来社会的非组织化和数字化，需要培养人的自主规划和数字生存能力!未来社会需要培养具备幸福生活能力和具有人类命运共同体意识的人？”张志勇说！在他看来，未来教育应该注重培养学生的价值观、是非判断能力、创新能力、创造力和情感教育，重视建构机器智能高度发展后的社会伦理道德体系？这些将帮助学生更好地适应未来的社会环境，并在其中发挥积极作用!“教师应成为学生学习与发展的数据研究者，总结提炼学生发展规律！”张志勇分析，过去教师们研究的是教材、课程标准，如今需要不断研究教和学中产生的大量数据，来迭代教和学，来研究学生发展的规律？中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰认同这一理念，在他看来，未来教师不应成为搬运知识的“教书匠”，而要成为读懂学生、重组课程、塑造品格、联结世界的“大先生”!他说，当前技术的发展给教师带来的挑战是前所未有的，以知识讲解为核心的教学会越来越多地被技术所替代;教师要主动适应教育变革☀，利用新技术了解学生学习状态，高度重视非认知状态，包括动机、习惯、品质、价值观等，这是影响学生长远发展的重要因素！“人与人工➧智能的关系将是未来时代的重要关系，传统教育模♞式无法适应学生发展和成长的需求，人工➧智能时代的教育价值在被重构;”海尔学校校长孙先亮说，学校教育要主动拥抱变化，重视培养学生的道德能力、终身学习能力、创新思维能力，推动教育生态迭代升级;在他看来，每个孩子都是独一无二的，他们的潜力和价值是无限的！因此，教育应当鼓励♞孩子们勇敢追求自己的梦想和目标，不受任何限制地发挥自己的才能和创造力!学校教育要塑造一种热带雨林生态，让每个人都展现自己最擅长的东西，让每个学生都呈现出自己的样态，各得其所，各展其长，和谐共生!“人工➧智能赋能教育的关键是观念和机制的转变;”中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长李志民说，如今的学生是与网络共生的一代，师资的培训和发展，是确保教育数字化转型成功的重要因素？在他看来，教师需要掌握新的教学工➧具和方法，更新教育理念，加强信息技术能力培训？同时，推动教育数字化转型还需要建立多元化、过程性的教育评价体系，充分利用数据分析技术优化评价过程?曹培杰说，虽然人工➧智能可以帮助教师完成许多工➧作，但它无法替代教师与学生之间的情感交流和心灵沟通！人类情感的复杂性和微妙性，使得其难以被转化为计算机程序代码？“因此，未来教师的角色将不仅仅是知识的传授者，还是充满爱心的引导者和陪伴者!”曹培杰说！孩子上课走神、发呆需警惕!这些症状提示可能患有这种“脑病”9岁的小明（化名）上课总是走神、发呆，尤其做英语听力题的时候一走神就跟不上了，等回过神来发现已经播到下一题了，学习成绩下降得厉害，成绩排名从班里的上游下降到了中游？这也给小明造成了巨大的心理压力，整天郁郁寡欢?“怎么突然会出现频繁的上课走神呢;”在朋友的劝说下小明父母带孩子来到了青岛妇女儿童医院，找寻病因;儿童神经内科医生给小明进行了脑电图、头颅磁共振等相关检查，最终确诊为“儿童失神癫痫”；什么是儿童失神癫痫？儿童失神癫痫多在4-10岁起病，多出现在生长发育正常的儿童，以频繁、短暂的愣神发作为主要临床表现，是家长们很容易忽视的一种癫痫？神经内科专家对症下药，给予口服抗癫痫发作药物治疗!经过一段时间治疗后：小明病情得到明显改善，上课再没有愣神了，学习成绩又稳步回升了；孩子出现这些症状，家长应警惕大多数人对于癫痫发作的印象都是全身抽搐，颜面青紫、口吐白沫？然而这些症状属✶于癫痫大发作，儿童癫痫发作症状有其特点，尤其容易被忽视的是小发作:突然意识丧失，双眼茫然凝视前方（或向上凝视），呼吸节律不变，整个过程持续5-10秒左右，发作后可以继续原来的动作，对发作不能回忆!但这种小发作往往很频繁，一天多达几十次?儿童长期失神癫痫对孩子造成的损害如果孩子在上课期间，失神发作几十次，老师上课讲的内容基本都无法接收；而且如果在过马路时突然发作，很容易出现危险!此外，反复频繁的发作还可能会对大脑产生损害?青岛妇女儿童医院儿童神经内科专家温馨提醒：儿童失神癫痫虽然有时不易发现，但家长们请别忽视孩子那些微妙的变化：孩子突然停顿、眼神呆滞或反应变慢，可能是失神发作的”暗号”?一旦发作，务必引起重视，及时就医;儿童神经内科儿童神经内科是青岛妇女儿童医院儿内科中心重点学科，集医疗、教学、科研于一体，科室技术力量雄厚，在小儿神经专业领域具有高水平临床经验?神经内科主要收治中枢神经系统感染、癫痫、热性惊厥、中枢神经系统脱髓鞘疾病、自身免疫性脑炎、重症肌无力、基兰巴雷综合征、肌炎、面神经麻痹、脑梗塞、共济失调、神经行为异常等神经系统疾病?2016年就已开展神经电生理检查，对神经肌肉病的诊断提供有力依据，填补了胶东半岛儿科肌电图、视听觉诱发电位检查空白?目前已发展为科室特色，达省内领先水平;为了更好地服务于患儿，针对脊髓性肌萎缩症这一严重疾病，儿童神经内科成功开展鞘内注射L给药的治疗方法，为患儿提供了新的治疗选择；